Consulta de Guías Docentes



Academic Year/course: 2023/24

613 - Degree in Psychology

31239 - Psychology of Communications


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
31239 - Psychology of Communications
Faculty / School:
301 - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Degree:
613 - Degree in Psychology
ECTS:
6.0
Year:
3
Semester:
Second semester
Subject type:
Optional
Module:
---

1. General information

This is a subject in the area of social psychology, which provides a set of general knowledge and competencies that will allow students to describe and explain what the psychology of communication is and how to incorporate it into intervention and in the professional practice as a psychologist.

The approach and objectives of the subject are aligned with the following Sustainable Development Goals (SDGs), of the 2030 Agenda of the United Nations (https://www.un.rg/sustainabledevelopment/es/), so that the acquisition of the learning results of the subject provides training and competence to contribute to some extent to their achievement:

Goal 3: Health and Wellness.

Goal 4: Quality Education.

Goal 5: Gender Equality.

Goal 10: Reduction of Inequalities

 

2. Learning results

The ability to understand, know and apply effective communication is essential both for a comprehensive understanding of the social dimension of the human being, and for the purpose of exercising professionally in areas where the social and communicative dynamics of are especially relevant. The importance of the psychology of communication in any applied context is fundamental. And, the practical training offered by this subject, in addition to making it more enjoyable, allows students to learn about the work done by psychology professionals, which can broaden their horizons and reinforce this competence, essential for their own professional practice.

 

3. Syllabus

The content of the subject is grouped in the following three thematic blocks:

BLOCK I. THEORETICAL MODELS IN THE STUDY OF COMMUNICATION

  • Introduction to the Psychology of Communication.

BLOCK II.- FOUNDATION AND THEORETICAL BASES OF THE PSYCHOLOGY OF COMMUNICATION

  • Verbal and non-verbal communication,

  • The rumour

  • Persuasion

  • Social skills.

BLOCK III. Applied approach to the Psychology of Communication

  • The importance of communicating

  • Information campaign

 

4. Academic activities

The subject has an applied orientation, so that the proposed activities are focused on the understanding, assimilation and practical application of the main fundamentals of communication psychology

The sequence of activities designed includes the following modalities:

Theoretical sessions: stimulating participation and active learning on the part of the students and using lectures in a complementary way.

Practical sessions: knowledge will be applied to real situations and teamwork and cooperative learning will be encouraged.

Individual and group tutoring: for a better follow-up of the learning process.

Teaching platform: Moodle will be used as a means of communication, consultation and downloading of subject material.

 

5. Assessment system

Students must demonstrate that they have achieved the learning results foreseen in the subject through the following assessment activities:

Theory: 50% of the final grade of the subject (up to 5 points out of 10).

The format of the theory exam will be as follows: between 25 - 30 multiple-choice questions, with 3 alternatives according to the correction formula: [(A - (E/n-1)/no. questions] x 10

In order to pass this part of the subject, the student must obtain at least 2.5 points out of 5 points.

Practices: they represent 50% of the final grade of the subject and will be evaluated through two types of activities:

1. 

Involvement and active participation in the practical activities that are proposed in the classes will be taken into consideration, as well as the delivery, formal adequacy and quality of the activities and tasks that are carried out. 30% of the final grade of the subject (3 points out of 10).

2. 

Team design of an audiovisual communication campaign to promote pro-social behaviour.
 

20% of the final grade of the subject (2 points out of 10).

In order to pass this part of the subject, the student must obtain at least 2.5 points out of 5 points.

Likewise, students are entitled to a global evaluation of all the contents of the subject (Theory and Practice). In this global evaluation, the student is eligible for the maximum grade (100% of the final grade). The exam will be held on the day and time of the official call and consists of a written test with multiple choice questions with 3 alternatives (correction formula: [(A - (E/n-1))/nº questions] x 10) for the theory and 2 to 4 short answer questions for the practical part.

Both parts (Theory and Practical) must be passed in order to obtain the final grade, which must be equal to or higher than 5 out of 10 points.

 


Curso Académico: 2023/24

613 - Graduado en Psicología

31239 - Psicología de la comunicación


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
31239 - Psicología de la comunicación
Centro académico:
301 - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Titulación:
613 - Graduado en Psicología
Créditos:
6.0
Curso:
3
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

Se trata de una asignatura del área de psicología social, que aporta un conjunto de conocimientos generales y competencias que permitirán a los/as estudiantes describir y explicar qué es la Psicología de la Comunicación y cómo incorporarla en la intervención y en el ejercicio profesional como psicólogo/a.

El planteamiento y los objetivos de la asignatura están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.rg/sustainabledevelopment/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro:

 - Objetivo 3: Salud y bienestar.

 - Objetivo 4: Educación de calidad.

 - Objetivo 5: Igualdad de género.

- Objetivo 10: Reducción de las desigualdades.

2. Resultados de aprendizaje

La capacidad para entender, conocer y aplicar una comunicación eficaz es esencial tanto a la hora de comprender integralmente la dimensión social del ser humano, como con la finalidad de ejercer profesionalmente en ámbitos donde las dinámicas sociales y comunicativas son especialmente relevantes. La importancia de la psicología de la comunicación, en cualquier contexto aplicado es fundamental. Y, la formación práctica que ofrece esta asignatura, además de hacerla más amena, permite que los/as estudiantes conozcan el trabajo que realizan los/as profesionales de la Psicología lo que puede ampliar sus horizontes y reforzar esta competencia, esencial para su adecuado ejercicio profesional.

3. Programa de la asignatura

El contenido de la asignatura se agrupa en los tres bloques temáticos siguientes:

BLOQUE I. MODELOS TEÓRICOS EN EL ESTUDIO DE LA COMUNICACIÓN

  • Introducción a la Psicología de la Comunicación.

BLOQUE II.- FUNDAMENTO Y BASES TEÓRICAS DE LA PSICOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN

  • Comunicación verbal y no verbal,
  • EL rumor
  • La persuasión
  • Habilidades sociales.

BLOQUE III. Aproximación aplicada de la Psicología de la Comunicación

  • La importancia de comunicar
  • Campaña divulgativa

 

4. Actividades académicas

La materia tiene una orientación aplicada, de modo que las actividades que se proponen se centran en la comprensión, asimilación y aplicación práctica de los principales fundamentos de la Psicología de la Comunicación

La secuencia de actividades diseñada incluye las siguientes modalidades:

Sesiones teóricas: estimulando la participación y el aprendizaje activo por parte de los alumnos y utilizando la exposición magistral de forma complementaria.

Sesiones prácticas: se aplicarán los conocimientos a situaciones reales y se facilitará el trabajo en equipo y el aprendizaje cooperativo.

Tutorías individuales y grupales: para un mejor seguimiento del proceso de aprendizaje.

Plataforma docente: se utilizará Moodle como vía de comunicación, consulta y descarga del material de la asignatura.

5. Sistema de evaluación

Los/as estudiantes deberán demostrar que han alcanzado los resultados de aprendizaje previstos en la asignatura mediante las siguientes actividades de evaluación:

Teoría:  50% de la nota final de la asignatura (hasta 5 puntos sobre 10).

El formato del examen de teoría será el siguiente: entre 25 - 30 preguntas de respuesta múltiple, de 3 alternativas de acuerdo con fórmula de corrección: [(A - (E/n-1))/nº preguntas] x 10).

El/la estudiante para aprobar esta parte de la asignatura debe obtener al menos, 2.5 puntos sobre 5 puntos.

Prácticas: suponen el 50% de la nota final de la asignatura y se evaluarán a través de dos tipos de actividades:

  1. Se tomará en consideración la implicación y participación activa en las actividades prácticas que se planteen a lo largo de las clases, así como la entrega, adecuación formal y calidad de las actividades y tareas que se lleven a cabo. 30% de la nota final de la asignatura (3 puntos sobre 10).
  2. Diseño en equipo de una campaña comunicativa divulgativa audiovisual para promover un comportamiento pro-social. 20% de la nota final de la asignatura (2 puntos sobre 10).

El/la estudiante para aprobar esta parte de la asignatura, debe obtener al menos, 2.5 puntos sobre 5 puntos.

Asimismo, los/as estudiantes tienen derecho a una evaluación global sobre todos los contenidos de la asignatura (Teoría y Práctica). En esta evaluación global, el/la estudiante puede optar a la máxima calificación (100% de la nota final). El examen se realizará el día y hora de convocatoria oficial y consiste en una prueba escrita con preguntas de opción de respuesta múltiple 3 alternativas (fórmula de corrección: [(A - (E/n-1))/nº preguntas] x 10) para la teoría y de 2 a 4 preguntas de respuesta corta en la parte práctica.

Deben aprobarse las dos partes (Teoría y Práctica) para sumar la nota final, que ha de ser igual o superior a 5 puntos de 10.